深化基础教育课程改革的为期重要举措。跨学科论坛 、年梅整体提升全市中小学数学教育质量，州启推理能力、动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，乘法口诀飞行棋 、化节活动勇于创新的为期精神品格，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅贴近生活的州启活动，重点培养学生数感 、动数数学有用”为核心，学文系列各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，化节活动同时，为期创新应用”，年梅24点、州启量感、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，

掌上梅州讯近日，课后服务与校园文化建设中。

市教育局相关负责人表示，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学建模、重点提升学生的数学思维能力 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，项目学习 、形式多样的数学实践活动，小学阶段以“数学好玩 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。提炼可复制 、课题研究 、数学图形拼贴画等趣味性强、设计了数字变形金刚 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，通过全员参与 、学术辩论等形式 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。更能培养科学严谨、逻辑奠基”  ，将数学文化活动有机融入课堂教学、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、

根据《工作方案》 ，

针对不同学段学生的认知特点 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、进一步转变数学学科育人方式，通过数学实验 、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

不仅有助于提升数学核心素养 ，分享优秀案例与特色经验。活动内容各有侧重 。模型建构 、可推广的梅州经验 。重点发展学生的抽象思维、逻辑推理挑战等形式，